Cosmos-Polis

Cosmos-Polis

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13 / 23 ans (Petite École) Atelier Design-Urba-Ingé

13 / 23 years olds (Minor School) Design, urbs & engineering workshop

13 / 23 Jahre (Kleine Schule) Werkstatt Design Urbanismus Ingenieurwesen

Durée hebdomadaire conseillée : 2h45

recommended weekly lenght: 2h45

Empfohlene Wochenarbeitszeit: 2.45 Uhr

Arts Plastiques, Architecture, Urbanisme & Design, particulièrement aménagement urbain, design d’espace (ou architecture intérieure) & décoration. Plastic Arts, Architecture, Urbanism & Design, particularly urban planning, space design (or interior architecture) & decoration. Bildende Kunst, Architektur, Städtebau & Design, insbesondere Stadtplanung, Raumdesign (oder Innenarchitektur) & Dekoration.

Les séances permettent de se confronter aux exercices d’arts plastiques simples d’école d’architecture. Le participant est amené à découvrir ou approfondir ses connaissances en arts plastiques. Les animateurs aident chacun à créer des plans et dessins d’urbaniste, des plans et perspectives d’architecte, des maquettes d’intérieurs et d’espaces ainsi que du design pur. The sessions allow to confront the simple plastic arts exercises of school of architecture. The participant is invited to discover or deepen his knowledge of plastic arts. The animators help each to create plans and drawings of planner, plans and perspectives of architect, models of interiors and spaces as well as pure design. Die Sitzungen bieten die Möglichkeit, sich mit den Übungen der einfachen bildenden Kunst von Architekturschulen auseinanderzusetzen. Der Teilnehmer soll seine Kenntnisse in der bildenden Kunst kennenlernen oder vertiefen. Die Promotoren helfen bei der Erstellung von Stadtentwicklungsplänen und -zeichnungen, Architektenplänen und -perspektiven, Raummodellen und reinem Design.

Au programme au détour des productions : s’ouvrir et comprendre les arts contemporains, s’initier aux techniques de dessin et de plan, utiliser les matières et matériaux, la lumière et l’espace, les couleurs et les textures, s’approprier un style, son style, se faire confiance, répondre aux détracteurs avec aisance, réaliser soi-même et savoir être content de ses résultats. On the program at the turn of the productions: to open and understand the contemporary arts, to be initiated to the techniques of drawing and plan, to use the materials and materials, the light and the space, the colors and the textures, to appropriate a style, his style, to be trusted, Responding to detractors with ease, realizing oneself and knowing how to be happy with one’s results. Auf dem Programm der Produktionen: sich öffnen und zeitgenössische Künste verstehen, sich mit Zeichnungs- und Plantechniken vertraut machen, Materialien und Materialien, Licht und Raum, Farben und Texturen nutzen, sich Stil, Stil und Selbstvertrauen aneignen, Kritiker mit Leichtigkeit beantworten, sich selbst verwirklichen und mit den Ergebnissen zufrieden sein können.

Le design, l’espace, l’aménagement le décor à la portée de tous, pour entrevoir ses propres qualités. Chacun est conseillé dans ses choix de métiers ou d’orientation. The design, the space, the layout, the decor available to all, to glimpse its own qualities. Each one is advised in his choice of trades or orientation. Design, Raum, Einrichtung und Dekoration für jedermann, um seine eigenen Qualitäten zu sehen. Jeder wird bei seiner Berufswahl oder Berufsorientierung beraten.

Objectifs pédagogiques : S’initier et apprendre les techniques et métiers du design lié au bâtiment. Imaginer et réaliser les différentes étapes de la conception d’un projet. Développer ses capacités artistiques, son imagination et ses qualités formelles et techniques. Valorisation de son œuvre.

Educational objectives: To learn and learn the techniques and trades of design related to the building. Imagine and realize the different stages of the design of a project. Develop his artistic abilities, his imagination and his formal and technical qualities. Valorization of his work.

Pädagogische Ziele: Die Techniken und Berufe des baulichen Designs kennenlernen und erlernen. Die verschiedenen Schritte beim Entwurf eines Projekts planen und realisieren. Entwicklung der künstlerischen Fähigkeiten, der Phantasie und der formalen und technischen Qualitäten Aufwertung des Werkes.