Exercices en ligne (chinois)

Exercices d’Architecture

Moins de 15 ans, suivi obligatoire par un parent, un tuteur ou un enseignant.

Plus de 15 ans, suivi recommandé par un tuteur architecte ou un enseignant.

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Nos exercices en ligne, ci-après, sont basés sur les travaux usuels de première année d’école d’architecture que nous adaptons à vos désirs en loisirs créatifs.

Bonjour,

Bienvenue dans les exercices d’architecture en ligne du Laboratoire E3AU. Vous trouverez les instructions de suivi par le parent, tuteur ou enseignant ci-dessous. Veuillez bien ouvrir la page A en premier et suivre les exercices les uns après les autres. Vous ouvrirez ensuite les pages B, puis C, …, jusqu’à la page F. Les temps de séances par exercice sont à chaque fois indiqués par âge. Le résultat demandé pour chaque exercice dépend de l’âge. Ce résultat demandé apparaît dans les instructions en fin de chaque page d’exercices.

En vous souhaitant de bons moments,

Laboratoire E3AU

Instruction première

Pour participer, c’est très simple : munissez-vous de la liste de matériels et matériaux indiqué en page précédente et installez-vous une grosse heure à deux petites heures dans un lieu calme et bien éclairé (orienté nord avec de grandes fenêtres par exemple) devant un bureau grand et propre et sur une assise confortable.

Vous avez une difficulté avec un exercice ? veuillez nous contacter (code exercice avec le numéro de celui-ci), nous répondrons gracieusement à toutes vos questions.

L’instructeur qui suit le travail du pratiquant doit veiller à l’achèvement de l’exercice à une vitesse suffisamment importante. Il veille également sur les points suivants :

  • itération du projet [1]
  • description succincte du client [2]
  • liste du programme (petit cahier des charges) [3]
  • liste des mètres carrés par espace désiré [4]
  • présentation en dessins, plans et maquettes du projet [5]
  • présentation orale succincte du projet [6]

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[1] ITÉRATION

L’architecture est une des rares disciplines qui ne peut s’apprendre de manière magistrale. Nous ne pouvons vous donner des cours à apprendre puis des exercices à faire qui vous amèneront à savoir construire un projet. Seule, la fabrication de projets, pas à pas, projets après projets, vous permettra de vous améliorer et par là de savoir faire. Construire un projet sera la première étape. Il vous faudra ensuite concevoir vos projets puis, si vous êtes vraiment bon, composer votre projet.

[2] CLIENT(S)

L’architecture est une discipline tant technique qu’artistique. Contrairement aux autres disciplines artistiques, l’architecture doit d’abord trouver un client et faire son projet en fonction de ce client qu’il soit un particulier, une institution publique ou privée. Contrairement aux autres disciplines techniques, l’architecture ne peut se suffire d’un abaque en fonction du client pour répondre à la demande. Il vous faut donc décrire systématiquement un client avec ses prénom, âge, travail & loisir.

[3] PIÈCE(S)

L’architecture ressemble au début à un TETRIS (fameux jeu vidéo) où il ne faut pas générer de vides inutiles dans le bâtiment. Pour autant, le luxe que peut offrir l’architecte, quel que soit le bâti, est d’offrir de l’espace supplémentaire. Cependant, les mètres carrés et les hauteurs sous plafond inutiles deviendront rapidement pour les usagers du projet des espaces qu vont générés des dysfonctionnements et, de ce fait, dégrader la vie du client, c’est-à-dire de l’ensemble des usagers de ce bâti.

[4] ESPACE(S)

L’architecture doit offrir des espaces suffisants sans être trop grands pour chaque besoin du client. Autant les mètres carrés par espace sont faciles à déterminer, autant la hauteur sous plafond et la forme dans les trois dimensions de chaque espace sont difficiles à projeter. L’architecte construit un projet pour un client, qui a sa culture, son éducation, ses loisirs, son instruction… L’architecte doit, pour les trente prochaines années, donner des espaces qui vont améliorer la vie du client.

[5] PRÉSENTATION

L’architecture consiste avant tout à présenter un ensemble de dessins, de plans et de maquettes afin d’aller vers la réalisation du projet avec le client, c’est-à-dire, à construire un bâti. Donc le travail de l’architecte, avant la construction est de présenter un ‘avant-projet’. L’avant-projet est une représentation assez peu exhaustive et sans profusion de détails du projet qui pourrait ensuite se bâtir. Le pratiquant, ainsi, doit être rapide en évitant de présenter trop d’éléments.

[6] IDÉE ARCHITECTURALE

L’architecture est philosophie. Elle est poésie, écriture, peinture, sculpture, danse, musique… Derrière toute façon d’habiter, d’équiper, de commercer, il y a une culture. Toute culture est basée sur une philosophie, un récit particulier. Le récit du vingtième siècle dit occidental est celui du touriste mondial, homme nouveau qui est partout chez soi pareillement, d’où un style international dit moderne quel que soit le continent, le territoire. Sera-ce le même récit en ces temps de dérèglement ?

INSTRUCTIONS 6 à 8 ans – Se préparer à pratiquer l’architecture

LES POINTS PRINCIPAUX :

géométrie, échelle géométrique, itération, clients

INSTRUCTIONS 9 à 11 ans – Pratiquer les arts plastiques et le calcul en construction

LES POINTS PRINCIPAUX :

itération, clients, pièces, espaces, histoires antique et moyenâgeuse

INSTRUCTIONS 12 à 14 ans – Débuter la pratique de l’architecture

LES POINTS PRINCIPAUX :

itération, histoire antique et moyenâgeuse, histoire moderne, représentations spatiales, maquettisme, idée architecturale

INSTRUCTIONS 15 à 17 ans – Pratiquer le design et l’ingénierie en architecture et en urbanisme

LES POINTS PRINCIPAUX :

itération, histoire moderne, représentations spatiales, techniques constructives, idée architecturale, modénature, matériaux naturels locaux

INSTRUCTIONS 18 à 20 ans – Pratiquer la conception architecturale

LES POINTS PRINCIPAUX :

itération, idée architecturale, modénature, matériaux naturels locaux, conception, intériorité

INSTRUCTIONS 21 à 23 ans – Pratiquer les exercices d’école vers une composition architecturale

LES POINTS PRINCIPAUX :

itération, conception, intériorité, emphase constructive, composition

INSTRUCTIONS 24 ans et plus – Voyager au pays de l’architecture

LES POINTS PRINCIPAUX :

idée architecturale, intériorité, emphase constructive, composition